隨著互聯網和數字技術的普及，網民付費習慣已然養成，數字文化產品的消費潛力和市場價值將得到進一步挖掘，逐漸成為網絡消費的主流。而知識付費已經成為數字文化消費中必不可少的一環。根據相關數據顯示，從2016年的知識付費元年，到喜馬拉雅2018年的“123狂歡節”內容消費總額超4.35億元;從2018年用戶規模迅速增長至2.92億人，再到2019年預計用戶規模達到3.87億，2020年市場規模可能到235億，年復合增速69%。在知識付費市場中，用戶在進一步的沉淀和理性，整個市場的趨向于成熟發展。那么，知識付費系統該如何發展呢?

　　知識付費就是用金錢購買自己所不具備的知識或知識短板。不管以何種形態發展，教育還是娛樂，線上還是線下，垂直抑或平臺，知識付費都應該遵循一條原則，反對販賣焦慮，尊重知識的平等性和主動性。要知道，付費機制是提升知識服務的一種激勵手段，不是最終目的。相比國外成熟的知識付費模式，中國知識付費的發展還處于初期階段，平臺如何去教育用戶，優化市場仍尤為重要。

　　實際來說，對大多數用戶而言，幾個知識付費產品不可能會讓自己的命運有所改變，至少就目前的形式而言，知識付費系統所起的作用只是錦上添花。基于這種前提，想要留住用戶，就需要抓住用戶的真實需求，提高內容質量，讓用戶因為課程本身留下來。如果，沒有主動參與和思考，知識付費是很難實現其自身的意義的。

　　其實，細細研究比較國內知識付費產品，就會發現，無論是經驗分享，還是付費問答，或者讀書分享等等，都存在著大眾化、淺顯話、廣泛覆蓋的特點。知識付費若是想要真正的興盛，在內容的篩選與建構上平臺需要投入更多的經歷。此外，用戶的參與和反饋也至關重要，缺了任何一點，知識付費產品都將會留于表面形式，而無深入的內容。

　　就未來形式而言，綜合型、規模化的知識付費新玩家將減少，但面向特定領域、場景、用戶群的“小而美”垂直細分知識付費平臺仍有較大發展空間。想要發展知識付費系統，就要從這方面入手，更好的發展自己。